Alice 3 (64-bit) 3.3.1

Alice 3 (64-bitine) – ülim haridustarkvara programmeerimise õppimiseks

Kas otsite uuenduslikku ja kaasahaaravat viisi oma õpilastele programmeerimise õpetamiseks? Ärge vaadake kaugemale kui Alice 3, Alice'i programmeerimiskeele uusim osa. Plokipõhise programmeerimiskeskkonnaga teeb Alice lihtsaks animatsioonide loomise, interaktiivsete narratiivide koostamise või lihtsate 3D-mängude programmeerimise. Erinevalt paljudest mõistatuspõhistest kodeerimisrakendustest motiveerib Alice õppima loovuse uurimise kaudu.

Õpetajaid silmas pidades loodud Alice on võimas tööriist loogilise ja arvutusliku mõtlemise oskuste ning programmeerimise aluspõhimõtete õpetamiseks. See on ka suurepärane esmane kokkupuude objektorienteeritud programmeerimisega. Alice'i projekt pakub täiendavaid tööriistu ja materjale Alice'i kasutamise õpetamiseks erinevatel vanustel ja ainetel, millel on tõestatud eelised erinevate ja väheteenindatud rühmade kaasamisel ja hoidmisel arvutiteaduse hariduses.

Mis on Alice 3-s uut?

Alice 3-l on kõik funktsioonid, mis on muutnud selle põnevaks ja loominguliseks esimeseks programmeerimiskogemuseks, millele on lisatud rõhku objektorienteeritud kontseptsioonidele. Sellel on uus rikkalik mudelite galerii, mis sisaldab kõike, mida vajate teie loovuse käivitamiseks, sealhulgas täielikku Simsi tegelaste koostajat. Uus galerii on üles ehitatud jagatud klasside ühisstruktuurile, mis võimaldab teil jagada animatsioone sama tüüpi erinevate tegelaste vahel.

Lisaks toetab see mitmeid suurepäraseid funktsioone, mis aitavad täielikult üle minna Java programmeerimiskeelele, sealhulgas loodud Java koodi vaatamine kõrvuti aknas ja isegi teie maailma eksportimine NetBeansi, et oleks võimalik laiendada funktsioone Alice'i maailmade kodeerimise teel. otse Javas.

Miks valida Alice 3?

On palju põhjuseid, miks õpetajad valivad Alice'i muude haridustarkvara valikute asemel:

1) Kaasahaarav: õpilastele meeldib seda tarkvara kasutada, sest nad saavad arvutite tööd õppides luua oma lugusid või mänge.

2) Lihtne kasutada: selle plokipõhise liidese abil saavad õpilased hõlpsalt käske pukseerida, ilma süntaksi- või kirjavigade pärast muretsemata.

3) Objektorienteeritud programmeerimine: õpilased õpivad selliseid olulisi mõisteid nagu pärimine, polümorfism, kapseldamine jne, mis on iga programmeerija jaoks olulised ehitusplokid.

4) Õppekavadevaheline: õpetajad saavad seda tarkvara kasutada mitmes õppeaines, nagu matemaatika (geomeetria), loodusteadused (füüsika), kunst (disain), ajalugu (ajaloosündmuste taasloomine)

5) Tõestatud tulemused: uuringud on näidanud, et selle tarkvara kasutamine suurendab õpilaste seotust ja õpingutest kinnipidamist erinevate ja vähe teenindatud rühmade seas.

Kuidas saate seda tarkvara kasutada?

Alice sobib suurepäraselt õpetajatele, kes soovivad, et nende õpilased arvutiteaduse kontseptsioonide, näiteks tsüklite ja tingimuste õppimise ajal kaasaksid; andmetüübid ja muutujad; funktsioonid ja protseduurid; massiivid ja loendid; objektid ja klassid jne, kuid ei taha, et need süntaksi- või kirjavigade tõttu takerduks!

siin on mõned näidised:

1) Loo animatsioone – õpilased saavad kasutada meie rikkalikust galeriist valmis ehitatud mudeleid või luua nullist oma tegelasi/objekte! Seejärel saavad nad neid mudeleid animeerida, kasutades lihtsaid pukseerimiskäsklusi!

2) Looge interaktiivseid narratiive – õpilased saavad rääkida lugusid, luues stseene, kus tegelased üksteisega suhtlevad! Nad saavad lisada dialoogibokse, et tegelased räägiksid klõpsamisel ridu!

3) Programmeerige lihtsaid mänge – õpilased saavad kujundada mänge, kus mängijad liiguvad virtuaalmaailmas objektide/tegelaste ümber! Nad õpivad, kuidas mängumehaanika töötab (nt kokkupõrke tuvastamine jne), samal ajal mängides lõbusalt oma loomingut!

Järeldus

Kokkuvõtteks võib öelda, et kui otsite uuenduslikku viisi arvutiteaduste kontseptsioonide õpetamiseks, ilma et õpilasi keeruliste süntaksireeglitega üle koormataks, siis otsige "Alice 3"! See haridustarkvara on loodud spetsiaalselt pedagoogide vajadusi silmas pidades, et nad saaksid tõhusalt kaasata erinevaid rühmi, pakkudes neile juurdepääsu STEM-valdkondadele loomingulise uurimise, mitte ainult päheõppimise kaudu!