doodle learn for Android APK

Kirjeldus

Kuigi me kavatseme õppida mõnda lahedat vigurlogoga õppimislaulu, alustame tavaliselt laste vigurlogoga lastelaulude mängimisega. Ilmselt on lastelaule lihtne õppida ja need pakuvad algajatele rahulolu teadmisest, et nad oskavad mõnda lugu esitada (mitte midagi, mida nad tahaksid oma sõbrannadega jagada). Nii õpivad nad mängima selliseid lugusid nagu "doodlelearn" ja "Amazing Doodle draw art", kuid mingil hetkel tunnevad nad doodle'i kunstnikuna, et nad on doodle'i kujundusideedega kinni jäänud. Mitte lastelaulude mahapanemiseks, vaid vigurlogi tegemiseks, oodake natuke, kuidas kriipsuraamatut teha, ütlevad nad endale: "See pole põhjus, miks ma kitarri kritseldamise sõnu mängima õppisin!"

Kui juhendaja või professori kasutatav õpetamismeetod on üksluine ja loob regulaarselt vigurlogo, kipuvad õpilased doodle-joonistuskunsti õpetatavas õppetunnis osalemisel fookuse ja tähelepanu kaotama. Jälgige tundides, kus õpetaja peab tunniajalist puhast loengut, võite näha õpilasi teiste õpilastega vestlemas, kriipsutamas ja märkmikusse joonistamas või mis hullem, mõned õpilased magavad klassis aju vigurlogo. Põhjus, miks õpilased nii reageerisid, on see, et tund on neile igav. Igavus võib tõesti takistada õpilastel labradoodle'i õppimist.

Kui kohtame teabe üleküllust või oleme sunnitud liiga kaua kuulama vigurlogode õppimist, peame proovima tegevuste vigurlogoküsitlust muuta. Peaksime andma meelele kiire pausi, mõeldes millelegi muule vigurlogohüppele, liigutades mõnda kehaosa või joonistades mõne minuti. Siis saame hõlpsamini naasta õpitavate vigurlogomängude juurde, olla tähelepanelik ja säilitada teabe vigurlogo.

Visuaalsed õppijad mõtlevad Doodle'i vigurlogo piltide abil, nii et neile meeldib graafika, vigurlogo definitsiooniskeemid, illustratsioonid, videod ja jaotusmaterjalid. Nad kipuvad tegema palju märkmeid koos vigurlogode ja joonistega, et aidata kontseptsioone kiiremini sisestada. Kolmest peamisest õppimisstiilist moodustavad visuaalsed õppijad suurima rühma.