| Versioon | 1.1 |
|---|---|
| Kirjastaja | Teacher Learning Network |
| Väljalaske kuupäev | 4. dets 2015 |
| Kuupäev lisatud | 4. dets 2015 |
| Os nõuded | iOS |
| Nõuded | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Allalaadimisi kokku | 0 |
| Hind | $2.99 |
Kirjeldus
Vastastikune vaatlus on tõestatud strateegia teie kui õpetaja tõhususe suurendamiseks. Uuringud on näidanud, et keskendunud, konkreetne, andmerikas tagasiside ja kollegiaalsed vestlused viivad praktikas tõelise täiustumiseni. Iga selle komplekti rakendus on loodud selleks, et anda õpetajatele tagasisidet nende praktika ühe elemendi kohta. Kui kutsute kolleegi ühte õpilast vaatlema, näete, kui palju aega nad ülesande täitmisele ja töövälisel ajal veedavad.Mida see rakendus mõõdab See rakendus mõõdab konkreetse õpilase tööülesannete täitmisel kuluvat aega.Miks see on olulineKui õpilased on tööülesannete täitmisel, on tõenäolisemalt seotud õppekavas sisalduvate teadmiste ja oskuste õppimisega. Kui nad ei täida ülesandeid ja kui neil on ka lühendatud õppimisaeg, tõmbavad nad tõenäoliselt teisi õpilasi ülesandevälisele käitumisele. Kui õpetaja saab aru tööülesannetevälise aja hulgast, sunnib see teda töötama välja strateegiaid, et vähendada tööülesannetevälist käitumist. Vaadake lisateavet videost.Mida peate teadma selle rakenduse tõhusaks kasutamiseks. Tuvastatud õpilase terav jälgimine on ülioluline, kuid oluline on kalduuringuga tutvumine:Istuge otse.Kuulake ja vastake küsimustele Noogutage peadJälgige kõnelejat oma silmadegaLeppige eelnevalt kokku, milline õpilane vaadeldakse ja andmete salvestamise ajaintervall.Mida andmed näitavadAndmed näitavad visuaalses vormingus, kui palju aega õpilane vaadeldaval perioodil ülesande täitmist või ülesandevälist käitumist demonstreeris. (Andmed salvestatakse 1-, 2-, 5- või 10-minutiliste intervallidega)Kuidas saab andmeid kasutada õpetajate juhendamiselKolleegiga töötamine ühe õpilase tööülesannete täitmisel käitumise suurendamiseks võib parandada kogu rühma õpikeskkonda. Rakenduse andmed aitavad näidata, kui palju aega on töövälisel ajal. Kui treener teeb iga intervalli kohta ka lühikesi märkmeid klassiruumis toimuva tegevuse kohta, aitab see kindlaks teha, kus saab kasutada uusi strateegiaid tööülesannete täitmisel käitumise suurendamiseks. Vaadake lisateavet videost. Õpetaja ja treener peaksid enne seanssi arutama oma eetilist seisukohta vaadeldava õpilase teavitamise või mitteteavitamise kohta.
